
TPACTranstorno do Processamento Auditivo Central
A criança ouve bem, mas tem dificuldade para entender o que ouve. Uso estratégias visuais e atividades que treinam a escuta e a compreensão.
Aulas de reforço particulares para crianças de até 10 anos, com acompanhamento individual, carinho e uma metodologia que respeita o ritmo de cada aluno.
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Formada em Pedagogia pela UFPA
Oi, eu sou a Lorena Cardoso, pedagoga apaixonada pela alfabetização. Acredito que toda criança pode aprender, desde que seja ensinada do jeito que faz sentido para ela.
Meu trabalho é olhar com atenção para cada aluno, entender como ele aprende e criar um caminho personalizado, com carinho, paciência e respeito ao tempo dele.
Formação sólida, olhar cuidadoso e um método que cabe na rotina da sua família.
Quero saber maisMedalhas em olimpíadas, notas que melhoram e recados de pais emocionados. Cada avanço dos alunos é comemorado junto com a família.







Além das aulas particulares, tenho experiência como professora de classe, na Educação Infantil e no Fundamental I. Conheço de perto a rotina da escola, o que se cobra de cada série e os desafios que as crianças enfrentam em sala, e levo tudo isso para o acompanhamento individual do seu filho.
Com a minha formação em Neuropsicopedagogia, entendo como o cérebro da criança aprende e adapto cada aula às necessidades dela.

A criança ouve bem, mas tem dificuldade para entender o que ouve. Uso estratégias visuais e atividades que treinam a escuta e a compreensão.

Letra difícil de ler, cansaço ao escrever, dificuldade com a coordenação da escrita. As aulas trabalham o traçado, o ritmo e a confiança ao escrever.

Até os 10 anos o cérebro aprende com muita facilidade. Aproveito essa fase para fortalecer habilidades que vão acompanhar a criança por toda a vida.

Troca de letras, dificuldade para ler e juntar sílabas, medo de errar. Cada criança é alfabetizada no seu tempo e do seu jeito.

Criança que só faz a tarefa com alguém do lado. Ela aprende a se organizar e a resolver sozinha, com segurança.

Dificuldade de manter o foco, desistência rápida, distração. Atividades curtas e dinâmicas ajudam a criança a sustentar a atenção.
Toda criança tem um jeito de aprender. O meu trabalho é descobrir qual é o do seu filho.
Marque sua primeira aulaO acompanhamento pedagógico não substitui avaliação médica ou terapêutica. Ele caminha junto com os demais profissionais que atendem a criança.
Tenho formação em Educação Inclusiva e atendo também crianças com Síndrome de Down. As aulas são pensadas a partir do que a criança já sabe, do que ela gosta e do ritmo dela, sem comparação e sem pressa.

Cada criança aprende de um jeito. Por isso, uso materiais pedagógicos pensados para o que o meu aluno precisa: eles transformam o que é abstrato em algo que dá para ver, tocar e experimentar, e o aprendizado faz muito mais sentido.

Letras móveis e atividades de associação ajudam a criança a reconhecer sons e formar as primeiras palavras.

Números em relevo e objetos coloridos deixam a matemática concreta, para a criança ver, tocar e contar.

Atividades visuais e fáceis de manipular, pensadas para a idade e o ritmo de cada aluno.

Cartas e jogos transformam a leitura em brincadeira, e a criança aprende com prazer.

Um jeito leve e organizado de treinar a tabuada, com apoio visual e prática no caderno.
Na sala de aula, o professor cuida de muitos alunos ao mesmo tempo. Em casa, com acompanhamento individual, a criança tem espaço para perguntar, errar, tentar de novo e avançar sem medo.


Você não precisa mais enfrentar a hora da tarefa sozinho(a).
Me chame no WhatsApp e conte um pouco sobre a sua criança. A conversa é sem compromisso e é por onde começa o plano de acompanhamento ideal para ela.
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